在智能制造學院，有這樣一位教師：她扎根職業(yè)教育一線，以匠心守初心，以技能育英才，用一腔熱忱在三尺講臺與實訓車間之間架起橋梁，她就是機電專職教師兼智能制造教研室主任伍迎芬。

      深耕教學，做學生技能的引路人      

      作為一名高職講師、中級雙師型教師，伍迎芬始終將教學質量視為立身之本。她主講的《機械制圖》《Auto CAD繪圖》《三維建?！贰?D打印》等課程，既有理論深度，又具實踐溫度。面對抽象復雜的制圖知識，她善于將工程案例引入課堂，把枯燥的線條與符號轉化為生動的工程語言；在三維建模與3D打印教學中，她堅持“做中學、學中做”，讓學生在動手實踐中理解原理、掌握技能。同事們評價她：“伍老師的課堂，學生從來不會走神。”正是這份對教學的執(zhí)著與用心，讓她成為學生口中“聽得懂、學得會、用得上”的好老師。

      以賽促學，做學生成長的筑夢人

      技能競賽是檢驗教學成效的試金石，也是學生成長成才的重要舞臺。近年來，伍迎芬老師積極指導學生參加省級及以上技能競賽，累計獲獎多項，涵蓋成圖建模、職業(yè)院校技能大賽、機器人大賽等多個賽項，取得國家級一等獎1項、國家級二等獎1項、國家級三等獎1項、省級一等獎5項，二等獎、三等獎數(shù)項。每一份榮譽背后，都凝結著她與學生們無數(shù)個日夜的奮戰(zhàn)。備賽期間，她常常放棄休息時間，陪學生反復演練、逐項打磨，從技術細節(jié)到心理調適，事無巨細。有學生感慨：“伍老師比我們自己還相信我們能贏?！闭沁@份信任與陪伴，讓一批批學生在賽場上突破自我、綻放光彩。

      教研并舉，做專業(yè)發(fā)展的推動者      

      作為智能制造教研室主任，伍老師在做好教學工作的同時，積極投身科研與教研。她取得計算機軟件著作權1項，發(fā)表省級期刊論文數(shù)篇，將教學實踐中的思考轉化為研究成果，以科研反哺教學。在教研室管理中，她注重團隊建設與課程改革，帶領教研室教師共同探索機電專業(yè)人才培養(yǎng)新模式，推動專業(yè)建設與產(chǎn)業(yè)需求緊密對接。她常說：“一個人走得快，一群人走得遠。”在她的帶動下，教研室形成了互幫互助、共同進步的良好氛圍。

初心不改，做職業(yè)教育的堅守者。

      從教以來，伍老師始終以“四有”好老師的標準要求自己，用行動詮釋著職業(yè)教育的責任與擔當。她沒有驚天動地的壯舉，卻在日復一日的堅守中，將平凡的工作做到極致。她以匠心打磨課堂，以愛心滋養(yǎng)學生，以恒心深耕專業(yè)，在機電教育的沃土上默默耕耘，收獲滿園芬芳。如今，伍老師依然忙碌在教學與競賽指導的一線。她說：“看到學生成長成才，就是我最大的幸福?！边@份樸素而真摯的教育情懷，正是新時代職教人最美的寫照。