葉林娣，護(hù)理專職教師。主要承擔(dān)護(hù)理專業(yè)相關(guān)課程教學(xué)工作。從事護(hù)理教學(xué)以來，她始終牢記為黨育人、為國育才的使命，堅(jiān)持教書和育人相統(tǒng)一，立足職教講臺(tái)，在平凡崗位上切實(shí)踐行教書育人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

      立德樹人，堅(jiān)守職教育人陣地

      自投身高職護(hù)理教學(xué)工作以來，她牢記立德樹人根本任務(wù)，扎根職教一線，堅(jiān)守教書育人初心，以嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的治學(xué)態(tài)度、仁愛溫暖的育人情懷，在平凡崗位默默耕耘。

      因材施教，優(yōu)化課堂提質(zhì)增效

      護(hù)理專業(yè)理論抽象、知識(shí)繁雜，實(shí)操要求高，學(xué)生學(xué)習(xí)難度較大。結(jié)合高職學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，她積極優(yōu)化課堂教學(xué)，將晦澀醫(yī)學(xué)理論通俗化，讓知識(shí)聽得懂、學(xué)得進(jìn)、用得上。課下她耐心為學(xué)生答疑解惑，幫助學(xué)生夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，切實(shí)提升課堂育人實(shí)效。

      暖心護(hù)航，化解學(xué)生成長困惑

      葉林娣老師平等對(duì)待每一位學(xué)生，傾聽學(xué)生心聲，既是專業(yè)課授課教師，也是學(xué)生成長引路人。面對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)壓力、情緒煩惱和職業(yè)困惑，她耐心疏導(dǎo)，結(jié)合行業(yè)經(jīng)歷講解護(hù)理崗位的工作實(shí)際與職業(yè)價(jià)值，幫助學(xué)生打破認(rèn)知誤區(qū)，緩解自卑與焦慮情緒，樹立職業(yè)認(rèn)同感。

      德技并修，鍛造白衣技能人才

      教學(xué)中，她充分發(fā)揮學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的優(yōu)勢，強(qiáng)化護(hù)理操作訓(xùn)練，培育學(xué)生人文服務(wù)意識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生客觀看待自身長短板，不以學(xué)習(xí)短板否定自我，鼓勵(lì)學(xué)生苦練技能。堅(jiān)持德技并修，把職業(yè)品德培育融入日常教學(xué)，涵養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致、甘于奉獻(xiàn)的職業(yè)素養(yǎng)，著力培養(yǎng)技術(shù)過硬、品行端正，適配臨床崗位的護(hù)理技能人才。

      這份教書育人先進(jìn)工作者的榮譽(yù)，對(duì)葉林娣老師而言，既是肯定，更是前行的動(dòng)力。守三尺講臺(tái)，育白衣新秀，未來她將繼續(xù)堅(jiān)守育人初心，深耕護(hù)理職教課堂，用心陪伴學(xué)生成長，助力護(hù)理學(xué)子練就過硬本領(lǐng)，奔赴臨床護(hù)理崗位，用實(shí)際行動(dòng)為衛(wèi)生職業(yè)教育發(fā)展添磚加瓦。